OYUN TEORİSİNE GİRİŞ

AMAÇ

Bu dersin amacı Oyun Teorisi'nin temel kavramlarını ve mühendislik problemlerinde karar verme prosedürü olarak yaygın bir şekilde kullanılan uygulamalarını tanıtmaktır.

İÇERİK

Bu ders; Strateji Oyunları,Matematik Tekrarı,Oyun Temsilleri,Baskın Stratejiler,Denge,Karışık Stratejiler,Matris Olmayan Oyunlarda Denge - Bölüm 1,Matris Olmayan Oyunlarda Denge - Bölüm 2,Denge Seçimi,Alt Oyun Mükemmelliği - Bölüm 1 ,Alt Oyun Mükemmelliği - Bölüm 2 ,Sonlu Tekrarlanan Oyunlar,Sonlu Tekrarlanan Oyunlar,Genel Tekrar; konularını içermektedir.

1. 1

   Identifies game theory problems.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Gösterip Yapma Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

2. 2

   Solves simple game theory problems.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Gösterip Yapma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

3. 3

   Analyzes sequential games.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Gösterip Yapma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

4. 4

   Finds equilibrium in nonmatrix games.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Gösterip Yapma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

5. 5

   Analyzes repeated games.

   Öğretim yöntemi: Öğretme – öğrenme yöntem ve stratejileri, öğrencilerin kendi kendine çalışma, yaşam boyu öğrenme, gözlem yapma, başkasına öğretme, sunma, eleştirel düşünme, takım çalışması, bilişimden etkin yararlanma gibi becerilerini arttıracak şekilde seçilmektedir. Ayrıca, öğretim tarzının farklı kabiliyetleri olan öğrencileri destekleyecek biçimde olmasına dikkat edilir. Programında kullanılan eğitim-öğretim metotları aşağıdaki listede verilmiştir **: Eğitim - Öğretim Yöntemleri *, Tartışma Yöntemi, Gösterip Yapma Yöntemi, Problem Çözme Yöntemi, Deneyimle Öğrenme Modeli · Değerlendirme: Klasik Yazılı Sınav

HAFTALIK PLAN

1. HAFTA 1

   Strateji Oyunları

   Ön hazırlık: Ders Notları

2. HAFTA 2

   Matematik Tekrarı

   Ön hazırlık: Ders Notları

3. HAFTA 3

   Oyun Temsilleri

   Ön hazırlık: Ders Notları

4. HAFTA 4

   Baskın Stratejiler

   Ön hazırlık: Ders Notları

5. HAFTA 5

   Denge

   Ön hazırlık: Ders Notları

6. HAFTA 6

   Karışık Stratejiler

   Ön hazırlık: Ders Notları

7. HAFTA 7

   Matris Olmayan Oyunlarda Denge - Bölüm 1

   Ön hazırlık: Ders Notları

8. HAFTA 8

   Matris Olmayan Oyunlarda Denge - Bölüm 2

   Ön hazırlık: Ders Notları

9. HAFTA 9

   Denge Seçimi

   Ön hazırlık: Ders Notları

10. HAFTA 10

    Alt Oyun Mükemmelliği - Bölüm 1

    Ön hazırlık: Ders Notları

11. HAFTA 11

    Alt Oyun Mükemmelliği - Bölüm 2

    Ön hazırlık: Ders Notları

12. HAFTA 12

    Sonlu Tekrarlanan Oyunlar

    Ön hazırlık: Ders Notları

13. HAFTA 13

    Sonlu Tekrarlanan Oyunlar

    Ön hazırlık: Ders Notları

14. HAFTA 14

    Genel Tekrar

    Ön hazırlık: Ders Notları

DEĞERLENDİRME

• Ara Sınavın Başarıya Oranı30%
• Genel Sınavın Başarıya Oranı70%

İŞ YÜKÜ

KAYNAKLAR

• Ders Kitabı: Jeffrey Carpenter ve Andrea Robbett (2022), Oyun Teorisi ve Davranış, MIT Yayınevi, Cambridge, Massachusetts ve Londra, İngiltere.
• Ek Kitaplar: E. N. Barron (2024), Oyun Teorisi: Giriş, Loyola Üniversitesi Chicago, Illinois, Wiley, Üçüncü Basım. Giacomo Bonanno, Oyun Teorisi, Telif Hakları © 2015, 2018, 2024, Üçüncü Basım.

ÖĞRETİM ELEMANLARI

• Assist.Prof. Rüçhan Melisa DENİZ ÖZGENKOORDİNATÖR
• Assist.Prof. Rüçhan Melisa DENİZ ÖZGEN